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阅读下列文章,回答问题。蒲公英壶井荣“提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼……”村里的孩子们一面唱,一面摘下蒲公英,深深吸足了气,“甫”的一声把茸毛
阅读下列文章,回答问题。蒲公英壶井荣“提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼……”村里的孩子们一面唱,一面摘下蒲公英,深深吸足了气,“甫”的一声把茸毛
提问时间:2019-11-02 10:31:50
1人问答
问题描述:
阅读下列文章,回答问题。蒲 公 英壶井荣 “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼……” 村里的孩子们一面唱,一面摘下蒲公英,深深吸足了气,“甫”的一声把茸毛吹去。 “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,甫!” 蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不点儿的降落伞,在使劲吹的一阵人工暴风里,悬空飘舞一阵子,就四下里飞散开,不见了。在春光弥漫的草原上,孩子们找寻成了茸毛的蒲公英,争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伴们在草原上来回奔跑的儿时,也给小儿子吹个茸毛给他瞧瞧: “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼,甫!” 小儿子高兴了,从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来,小嘴里鼓足气吹去。茸毛像鸡虱一般飞舞着,四散在狭小的院子里,有的越过篱笆飞往邻院。 一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回又一回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英! 我爱它这忍耐的坚强和朴素的纯美,曾经移植了一棵在院里,如今已经八年了。虽然爱它而移植来的,可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?那是多么悲惨的时代!一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜、芹菜,都不能算野菜,变成美味了。 我们乱切一些现在连名儿都记不起来的野草,掺在一起煮成吃得碗都懒得端的稀粥来,有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报道,把蒲公英在开水里烫过,去了苦味就好吃了,我们如法炮制过一次,却再没有勇气去找来吃了。就在这一次把蒲公英找来当菜的时候,我偶然忆起儿时唱的那首童谣,就种了一棵在院子里。 蒲公英当初是不大愿意被迁移的,它紧紧扒住了根旁的土地,因此好像受了很大的伤害,一定让人以为它枯死;可是过了一个时期,又眼看着有了生气,过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终扒在地上的,没想到移到土壤松软的菜园之后,完全像蔬菜一样,绿油油的嫩叶冲天直上,真是意想不到的。蒲公英只为长在路旁,被践踏、被蹂躏,所以才变成了像扒在地上似的姿势的么? 从那以后,我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。 “府上真新鲜,把蒲公英种在院子里啦。” 街坊的一位太太来看蒲公英时这样笑我们。其实,我并不是有心栽蒲公英的,只不过任它繁殖罢了。我那个儿子来我家。也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子,比蒲公英迟一年来到我家的。 男孩子像紧紧扒住扎根的土地、不肯让人拔的蒲公英一样,初来时万分沮丧,没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地。战争从这个刚一周岁的孩子身上夺去了父母。我要对这战争留给我家的两个礼物,喊出无声的呼唤: “须知你们是从被践踏。被蹂躏里,勇敢地生活下来的。今后再遭践踏,再遭蹂躏,还得勇敢地生活下去,却不要再尝那已经尝过的苦难吧!” 我怀着这种情感,和我那小儿子吹着蒲公英的茸毛: “提灯笼,掌灯笼,聘姑娘,扛箱笼……”(1)选文作者描写了自己一生中的三个时期与蒲公英有关的哪几个片断?表达了作者什么样的思想感情?__________________________________________________(2)蒲公英具有怎样的品格?__________________________________________________(3)选文第七段画线句子是________句,如把它改成陈述句好吗?为什么?__________________________________________________(4)选文第十段画线句子是________句,请你把它改成陈述句,并说说哪种句式好,为什么?__________________________________________________(5)“蒲公英”与“儿子”在作品里结合得很和谐,为什么能产生这样的效果?__________________________________________________(6)选文最后作者呼唤:“须知你们是从被践踏,被蹂躏里,勇敢地生活下来的。今天再遭践踏、再遭蹂躏,还得勇敢地生活下去,却不要再尝那已经尝过的苦难吧!”请你说说这段话有什么深刻的含义?__________________________________________________
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马良河回答:
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马良河
2019-11-02 10:36:07
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