一个班级有几个学生?是差不多同龄吗?上课时间多久?频率多高?老师课上是不是要求复习前面学过的内容?
1、考虑班级中人际交往因素;2、学习内容对孩子的挑战,不宜挑战过大;3、考虑上课时间和频次,比如是不是错过他喜爱的动画片时间,或者感到疲劳;4、是不是会要求检查前面所学,这些压力会影响孩子刚开始上课的情绪。
一般不用担心会给孩子造成心结,至少他在课堂上是很开心的,就是去之前,要用些方法,千万不能是逼迫式的,可以和他设立一些约定和奖励机制,也可以请老师配合对他说些鼓励的话(孩子一般都很看重的)或者上完课给他小奖品。在平时的生活中,孩子在英语方面的表现和进步要及时表扬,比如走在路上,孩子能说出某样物品的名称,或主动哼某个英文儿歌,家长一定要表现surprise,然后给他肯定。
另外上课尽量有一定的提前时间,让孩子适应上课地点的环境。也可上课地点注意让孩子结交同龄朋友,吸引他去。
多尝试一些方法,孩子有了成就感,尝到甜头,就愿意自觉前往了。
陈慧
2016-05-03 14:44:38
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