八、课外阅读我能行。(14分)
竹子竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造破的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神,更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过,它就像一把利剑穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬 来,迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不 惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,为艺术家所雕刻,为游人所向往。
我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1.作者从、、、、的用途出发,表现了“青青翠竹,全身是宝”。(3分)
2.短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用“”画出表现竹子生命力顽强的语句,用“”画出作者由竹子引发联想的语句。(2分)
3.短文在写法上同《白杨》一课相似,都是的文章。(2分)
4.“息”字的解释有:
A.呼吸时进出的气。
B.停止。
C.消息。
D.利钱;利息。短文中的“息息相关”的“息”应属项解释,“自强不息”的“息”应属项解释。(2分)
5.把文中画“”的句子改成陈述句。(2分)
6.判断下列表述的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)这段文字写了竹子的用途和品格。()
(2)“岁寒三友”指的是竹、松、菊。()
(3)短文把翠竹比作“绿色的宝矿”,用来说明竹子全身都是宝,用途非常广泛。()